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高三語文的高效學習法方式：堅持閱讀
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在高三環節，萬不能學習培訓焦慮不安為原因而捨棄閱讀文章。你放棄了閱讀，也就放棄了語文課。補 M2閱讀文章，是學習語文的源頭活水，語文基礎知識大多數是以閱讀文章中得到，沒有了閱讀文章，你的語文課就變成一潭死水，並且是一潭會伴隨時間的變化日漸降低質變的濁水，那結果一定是學習語文的不成功，你的語文課最後變成你前行道路上的攔路虎。
我的建議是，大家每日至少需讀半小時，讀的內容也需要多種多樣，背一兩句古詩名句，讀2~3篇精美散文，訪問一下報刊雜誌。隔二天細細地賞析一首詩歌，隔三天用心精讀一篇文言文。當那樣的閱讀文章變成習慣性，何愁語文學不太好?
高三語文的備考方法
從語文課課程的特點而言，累積的方式儘管各種各樣，但最初優選的方式或是讀、背、默。或許並不新鮮但極其合理，這也是我們的祖先自古以來匯總出的聰慧精粹。由於多讀方能產生英語語感;多背才可以日積月累;多默就能長期沒忘記。
重點在於長此以往，由量變引起質變，隨後還能夠破舊立新，慢慢就到達了“通讀唐詩三百首，不容易寫詩也會吟”的人生境界。
語文課要靠一點點累積，下猛功毫無疑問沒有用，高三每日跟隨教師備考節奏感開展，扎扎實實進行教師佈局的每日任務。留意看了的報刊、雜誌期刊、身旁的事兒，隨時隨地去收集作文素材。備考時主要是對於高考題型開展重點復習，假如基本題拿分較為高，寫作拿個中等水準的成績，總體成績就很高了。
此外，現階段許多同學都熱衷語言表達能力而疏忽英語作文範文，可高考考試及其各種各樣應考現階段仍停留在筆試題目即英語作文範文的方面。就算有一些學員早已意識到英語作文範文的必要性，但好像也是更高度重視構思而不在乎周密表述。其效果是每一次考試一整張考卷東扣一分，西丟3分，考試成績難以有顯著的提升。恰當的英語作文範文應保證：細膩、縝密，關鍵突顯而簡明扼要。
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