
五個學習水准
第一級-認知理解.
第二級-基本能力.
第三級-掌握基礎知識.
第四級-超越基礎知識.
第五級-持續改進的心態.
它是應用心理學的一個分支. 它包括心理學原理和科技在教育情境中對人類行為的應用. 一般來說,教育心理學是研究學習者的經驗和行為與教育環境的關係.
教育心理學幫助教師瞭解學習是如何發生的. 它使教師知道學習過程應該如何開始,如何激勵,如何記憶或學習. 它幫助教師引導學生走向正確的方向,從而將學生的能力引向正確的方向.
心理學是一門行為學. 但教育心理學不能這樣描述. 相反,它是普通心理學的一個應用分支,研究個人在學習情境中的角色及其問題.
當代心理學有幾種主要方法(行為,認知,心理動力學,進化,生物學,人文,社會文化/脉络).
2.有四個學習領域:認知,情感,心理運動和社會. 有四個學習領域:認知,情感,心理運動和社會. 每個領域代表不同的學習領域.
有四種常見的教育形式:社會(教育支持社會發展),批判(解構規範觀點),文化回應(鼓勵分享不同的背景和經驗)和蘇格拉底(培養在民主社會中生活的智力和社會技能).
教學方法清單
以教師為中心的教學
小組指令
以學生為中心/建構主義方法
基於項目的學習
蒙台梭利
基於探究的學習
翻轉課堂
合作學習
更多項目...
上述資訊圖提供了六種不同學習類型的資訊. 這些包括視覺,聽覺,動覺,社交,孤獨和言語. 2021 11月5日
六種學習類型:
習得.
調查.