怎樣做個達標又有趣的志願者

志願者學習材料

一、志願服務者精神、志願服務核心理念

(一)志願者精神——奉獻、友好、互幫互助、發展

(二)志願服務核心理念——學習培訓雷鋒，奉獻別人，提高自己

(三)“三關愛”志願服務主題活動：(關愛別人、關愛社會發展、關愛當然)：

1、關愛別人，包含進行關愛留守老人、民工以及兒女志、留守孩子、傷殘人志願服務;

2、關愛社會發展，包含進行講文明樹新風、文明出行、善心送文化藝術志願服務;

3、關愛當然，包含進行環保活動、植樹造林種綠、養綠護綠、保護母親河志願服務。

(四)志願者節日：3月5日學雷鋒主題活動日，3月份是學雷鋒主題活動月，9.20公共道德宣傳策劃日志願服務主題活動，12月5日是世界志願者日等。

二、什么叫志願者機構?

聯合國將志願者界定為“不因權益、錢財、名揚為主要目的，更是為了鄰近乃至全球開展奉獻主題活動者”，所指不以一切化學物質酬勞的情形下，宣明會助養兒童可以積極要承擔社會責任且不關注酬勞奉獻個人時間以及精神得人。

依據中國實際情況而言，志願者都是這樣界定的“自願參加有關團體組織，在自身的情況批准的情形下，在沒有謀取一切化學物質、錢財以及相關權益收益前提下，合理利用社會發展已有的網絡資源，志願填報奉獻一個人能奉獻的東西了，為了幫助有一定需要的人群，進行能力所及、符合實際的，具一定專業能力、專業技能性、長久性服務活動得人”。

三、志願者精神是啥?

奉獻--“奉獻”原來指恭敬地交貨、呈現，即不計得失地付出。奉獻精神是崇高的，是志願服務精神的真諦。志願者在承擔重任、胸懷坦蕩、不必權利的情形下參加促進人類的發展、推動社會的進步活動，這都彰顯著崇高的奉獻精神。例如1938年，白求恩大夫舍棄優異的物質生活，千裏迢迢從加拿大趕到中國，為八路軍給予醫療救治服務項目，協助創立了軍區衛生學校，親身撰寫各種各樣教材內容並授課。1939年秋，她在搶救傷員時易悲劇感染病毒犧牲。白求恩大夫將自己的一生奉獻給中國，這類現代主義設計精神都是奉獻精神的主要反映。

友好--志願服務精神倡導志願者欣賞他人、真誠待人、有愛無礙、公平重視，這正是友好精神。志願者之愛跨過了國界線、行業和貧富懸殊，都是沒有文化沖突，並沒有中華民族差別，無論高低貴賤之分的公平之愛，它使社會發展充滿陽光一樣的溫馨。如無國界醫生，她們不區分人種、政冶及民族宗教，教信念，為受自然災害、人殃及戰爭危害的受害者給予人道援助，她們奉獻的是超國界線之愛。1999年10月15日，無國界醫生機構因“一直堅持使災禍受害人具有得到快速而高效的技術專業支援的權力”而得到曾經的諾貝爾和平獎。

互幫互助--志願服務蘊含著深刻互幫互助精神，它倡導“互幫互助、助人自助”。志願者憑借著自己的兩手、大腦、專業知識、愛進行各種各樣志願服務主題活動，協助這些處在困惑和危機中的人群。志願服務者以“互幫互助”精神點燃了很多人內心深處的仁德和公益慈善，使得他們投入所餘，持之以恒地真心實意奉獻。“助人自助”幫助我們擺脫困境，自立自強，回歸日常生活演出舞台。受助者得到生活中的水平後，還會投入到了關心別人、幫助別人、為社會做貢獻的志願者活動中，這種志願服務活動都包含著深刻“互幫互助”精神。

發展--發展精神是志願服務精神不可或缺的一部分，志願者根據參加志願服務，使自己能力有所提高，與此同時推動了時代的進步。在志願活動中無處不彰顯著“發展”的精神，恰好是這一精神讓人們心甘情願投入，追尋社會安定之境的完成。