寶寶的語言發育規律

1.語言發育順序

(1)1-6個月:1個月的嬰兒呈自然反射發音;2個月的嬰兒認識能力有所發有,除元音外出現了某些輔音;3個月的嬰兒發音的數量和頻率增加;幾個月的嬰兒輔音提升，出現了舌尖音和唇齒音;5個月的嬰兒發音數量繼續增加，並出現了音節的反複;6個月的嬰兒已能效仿單音節的聲音。

(2)7個月~1歲:7個月的嬰兒單音節繼續發育,並發生雙音節;8個月寶寶發音中前後輔首發育快，無規律的“講話”達到高點;9個月的嬰兒繼續模仿聲音，有時發生效仿語言讓人難懂;10個月的嬰兒能效仿講出“父親”、“母親”;11個月的嬰兒能自己講出某些有意義的字或詞;12個月的嬰兒雙元音繼續發育，能說出簡單的詞和重複的字。

(3)1~2歲:16~24個月的兒童發音進一步精確,開始應用字嬰幼兒服裝的組合，約25%的語言能使人聽懂。

(4)2~3歲:24~30個月的幼兒已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語言能使人聽懂;30~36個月掌握所有的元音和雙元音,約75%的語言可讓人聽懂。

(5)7~12歲:7歲的兒童對所有的語音發音能達到全部正確;12歲的兒童語言語法已達到完全正確。

2.言語理解能力發育

(1)0~3個月:以驚訝的表情或行動的改變對響聲采取行動，以凝視的目光沖著講話人的臉，持續地眼光對望。

(2)3~6個月:轉為發音方位。

(3)6~9個月:聽見叫自己名字時能轉為響聲傳出處，安靜地注意聽別人講話或凝視物件,效仿搖手說:"ByeBye”。

(4)9~12個月:對“放下”一詞能采取行動,聽見“別動”或“不乖”常常能中斷行為，在口頭提醒下作出擺手或拍手的動作,聽見家裏某成員名字時頭轉向該成員,聽見熟悉的玩具名字時能轉為該玩具。

(5)12-18個月，所到其物件名字時能強調該物件，能從2項挑選中常別出該物件聽劉把某物品幫我”時能將該物件拿給講話者,依照2~3個字組成的簡單詞的指示做出行動，強調身體的某一部分。

3.言語表達能力發育

(1)0~3個月:哭鬧，輕輕發音,“咿呀”發音,尖叫，發笑。

(2)3~6個月:使用2個不同的元音，獨立的“咿呀”發音，以不同的聲音表述不同的感受,對大人的講話以發音做為回答，傳出輔音與元音的組合音，如:ba、ma、ga、da,效仿傳出連續的音節,效仿講話樣發音。

(3)6~9個月:效仿講話，與母親有意識地“對話”。

(4)9~12個月:准確地應用“母親”“父親”兩詞，效仿新的聲音,效仿字、詞發音，類似精確，主動與他人開展極簡單語言交流。

(5)12~18個月:發音時出現音調轉變，除說“父親”、“母親”外開始使用“這個”，當被提問“這是什么”時，能說出該物體的名字，以手勢表述必須，能說出4~6個字的句子，模仿說短句。