牢記三個關鍵點，有效改善孩子的學習困難

為什么課堂上老師說同樣的知識點，有的孩子學得快，有的就傳了一點，有的孩子卻想了很久都不明白?同樣的學習時間，数学思维不同兒童的學習效率和學習效果有很大的不同，結果也有很大的不同。

事實上，兒童的學習能力需要身體感官、神經組織和大腦之間的協調和相互作用才能達到最佳。很多家長發現孩子上了小學或者初中後成績不理想，就把原因歸結為孩子沒有好好學習，上課沒有認真聽講，不然肯定能考出好成績。眾所周知，孩子學習能力的不足不是一朝一夕造成的。如果家長關注孩子的日常行為，汉语等级考试就可以發現孩子是否有學習困難，及時采取改善措施!

兒童學習困難行為檢測

學齡前

1、優勢手的確立相對較晚;

說話遲緩，語言發展遲緩;

3.發音不正確，口齒不清;

識別顏色和符號(數字、字母、拼音)有困難

5、無法專心聽講，更難以聽從指令做事;

記憶力差，背誦歌詞難記名字;

7.學握筆很難，數字方向經常錯;

小學階段

1、太活躍，坐不住;

2、注意力不集中學生容易出現分心

3. 很容易上下顛倒

4、寫字潦草，速度慢，手容易酸;

5、閱讀和計數有困難

6.同一字體不容易區分，容易混字;

7、視聽環境知覺和動覺的記憶力差;

8. 在閱讀和抄寫時經常省略單詞和句子

9.發音不清，聽寫困難;

10、四聲分辨不清楚，拼音有困難;

11.左右方向不清楚;

12、眼睛容易疲倦，閱讀教學時間進行短暫;

計算反應慢，經常計算錯誤;

14.寫字時姿勢不佳，經常趴在桌子上等等;

15. 寫作時力量和間距不足。

其實學困生的孩子也很痛苦。他們也想提高，但是因為能力不足做不到。启蒙中文這時候需要家長用行動來幫助，而不是一味的要求孩子認真、嚴肅。掌握科學的改進方法，可以幫助孩子事半功倍的解決這個問題，讓孩子以後的學習更加得心應手。

兒童學習困難改善要點

1、培養學生加強感統能力，奠定學習基礎工作能力

1騎車、爬架、雙跳、跳躍、跳繩等活動，可以促進兒童肌肉緊張的發展，使兒童在課堂上保持坐姿標准，不低頭、駝背;

(2)翻筋鬥、翻滾、滑行、搖擺、旋轉木馬等。都是有助於前庭系統發育的遊戲。前庭系統發達，可以讓孩子在課堂上更有活力，更敏捷。

發揮優勢，增強學習效果

①觸摸玩具和遊戲，使孩子的手更加靈活、靈巧;

②通過拋接球、拍球、折紙、玩橡皮泥等，讓孩子的手部動覺更靈巧，並加強身體動覺學習記憶。

3、強化視聽知覺，讓學習順其自然

①讓孩子聽故事、學唱兒歌、學故事、聽廣播節目等。加強他們的聽覺記憶能力;

多讓孩子玩迷宮、拼圖等遊戲，增強孩子的視覺判斷力、視覺空間感。

提高學習能力的三個感官遊戲

1、身體蹺蹺板：

家長和孩子進行面對面坐下，互相拉住雙手，並將腳掌抵住，作為一個平衡軸。家長自己慢慢發展躺下，拉動中國孩子不斷向前，隨後開始慢慢坐起來，再讓學生孩子躺下，讓孩子積極主動提高牽引你坐起來。一左一右，一上一下，輪流上下左右拉動。

如果你想增加興趣，家長也可以引導孩子一起說密碼或押韻的歌曲。小朋友要注意身邊的平衡力，避免受傷，也可以用一根棍子作為平衡點，兩個人同時拿著棍子玩這個遊戲，另有樂趣。

這項活動可以刺激兒童的頸部、腕部和腹部肌肉，加強兒童關節的固有感覺刺激，幫助他們掌握姿勢，整合固有神經，收縮頸、腕、背和身體。

2、鑰匙開鎖：

准備一個大鎖玩具或一個真正的鎖為您的孩子，父母示范如何插入一個大鑰匙到鎖孔結束，然後轉動它和鎖打開。

孩子一個很喜歡我們自己去試，往往要經過進行多次的練習才能將鎖打開，但要注意讓孩子玩真鎖時要注意環境衛生及安全。這個網絡遊戲活動可以通過訓練對於孩子手的准確性、手腕轉動的靈活性發展以及手眼的協調性。

3、七巧板：

先讓自己孩子進行熟悉並且每塊七巧板的形狀，然後我們照著圖紙上的圖案，開始擺，每完成設計一個傳統圖案，最好再拿下來重新擺一次。

讓孩子從一個簡單的模式開始，然後逐漸增加難度，並給予適當的鼓勵，或拆開兩塊拼圖拼出一個規定的模式，例如三角形、正方形等，訓練孩子的大腦邏輯思維能力和視知覺。