兒童學習困難行為檢測學齡前1、優勢手的確立相對較晚;說話遲緩，語言發展遲緩;3.發音不正確，口齒不清;識別顏色和符號(數字、字母、拼音)有困難5、無法專心聽講，更難以聽從指令做事;記憶力差，背誦歌詞難記名字;7.學握筆很難，數字方向經常錯;小學階段1、太活躍，坐不住;2、注意力不集中學生容易出現分心3. 很容易上下顛倒...
兒童學習困難行為檢測學齡前1、優勢手的確立相對較晚;說話遲緩，語言發展遲緩;3.發音不正確，口齒不清;識別顏色和符號(數字、字母、拼音)有困難5、無法專心聽講，更難以聽從指令做事;記憶力差，背誦歌詞難記名字;7.學握筆很難，數字方向經常錯;小學階段1、太活躍，坐不住;2、注意力不集中學生容易出現分心3. 很容易上下顛倒...
