理解寶寶專注力發展：不要過度苛求，因為每個寶寶都獨特!
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通常我們認為，寶寶專注力越集中，學習能力表現就越好。但是，專注力發展學生不但有年齡、個體存在差異、專注力不足解決方法也與家庭生活環境、教育管理相關，所以教師千萬不要以中國成人的標准來苛求寶寶。
專注力差有原因
1、生理發展所限
處於不同發育階段的嬰兒只對特定的事物感興趣，而新生兒只對熟悉的面孔和聲音感興趣，所以“人”吸引了他們的持續關注在3-4個月時，Darling 開始對他的手和腳感興趣，經常把它們當玩具玩一段時間，在5個月時，Darling 的重點轉移到“事物”，玩具開始看起來有吸引力，他們會看著玩具，通常在面對色彩鮮豔、可重複的玩具時，根據對玩具的探索最好集中注意力，6個月大的時候，可以玩自己的玩具5-15分鍾。
2、男女有別
同月齡的女寶寶通常比男寶寶專注力好，主要是因為女寶寶心智早熟，以及大腦先天結構造成的男女差異。
3、先天氣質差異
先天性氣質與注意力表現也有密切的關系。氣質有更多的先天因素。它可分為四種類型: 多血型、粘液型、膽汁型和抑鬱型。
抑鬱的嬰兒更加專注，對感覺和直覺敏感，善於發現別人不容易察覺的細心食物，在沉默中，非常認真地做他認為應該做的事情。而多血寶寶很容易興奮，容易被外界的事物吸引，注意力容易分散，集中在四個氣質中最差。
4、家庭環境所致
經常搬家或經常可以改換工作生活提供住所，比如，寶寶在父母家、外婆家、奶奶家“穿梭”住宿，缺乏社會安全感。家中我們經常有太多的親朋鄰裏出入、聊天、聚會，家庭經濟生活多紛擾，寶寶常處於一種莫名的興奮情緒狀態中。寶寶公司沒有一個專屬的遊戲教學環境，或者通過遊戲市場環境系統紊亂，嘈雜。比如，遊戲時電視機在一旁開著，使寶寶分心。
此外，生活環境過於狹窄，與外界接觸太少，寶寶在熟悉的重複場景中無法得到新鮮的刺激，無法擴大對事物的關注范圍。
5、不當教育方式
要求寶寶做自己不感興趣或力所不及的事情，迫使寶寶不斷變換活動以逃避父母的要求，無法長時間開展一項活動。在寶寶一個人玩遊戲的時候，進行不必要的幹預，尤其是在寶寶剛開始探索和嘗試的時候，急於指出他的缺點，甚至是越權，不僅影響他的心情，也影響他的專注力。一個遊戲提出幾個訴求，或者給寶寶的指令模棱兩可，不清不楚，讓寶寶看不清一件事，注意力難以集中。
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